Уроки Немецкого Языка 16 Уроков Дмитрия Петрова
— на данной странице представлены аудио-материалы по основным темам общения на английском языке. ——————————————————— Полиглот — Видео-Уроки с Дмитрием Петровым Урок №1 — скачать таблицы к уроку Обучающее телевизионное шоу, интенсивный курс по изучению английского языка. Ведет телепрограмму Дмитрий Петров — преподаватель, лингвист, синхронный переводчик, полиглот (овладевший белее чем тремя десятками языков), создатель авторской методики быстрого изучения иностранных языков. Шестеро из восьми обучающихся — популярные телеведущие, режиссеры, актёры.
Ученики знают английский язык на начальном уровне, в виде фрагментарных воспоминаний из школьной программы, но уже с первых минут обучения у них начинает получаться вести между собой беседу на изучаемом языке. Пока что ошибаясь, делая долгие паузы, с запинками и неуверенностью, но у них наблюдается значительный рост умения формулировать свои мысли на английском языке. На каждом уроке постепенно добавляются новые, самые распространенные, необходимые слова и выражения, а также закрепляются пройденные темы.
Полиглот/Дмитрий Петров/Уроки. Петровым,в ютубе,16 уроков. НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК. Видеокурсы немецкого языка. 16 уроков немецкого языка. С помощью шестнадцати уроков по методике Дмитрия Петрова вы. Немецкий с нуля за 16 часов! Если вы хотите постичь основы немецкого языка, и у вас очень мало времени, то метод Дмитрия. Выучим немецкий за 16 часов. Центр Дмитрия Петрова. Уроки немецкого языка.
В результате ученики осваивают основные грамматические схемы и свободно встраивают их в свою речь, не боясь совершать ошибки. На самом первом занятии ваш страх перед грамматикой пропадет. Воспользуйтесь предлагаемой таблицей. Это всего девять кирпичиков, а из них можно построить мощный фундамент вашего языкового небоскреба! И домашнее задание!
Урок №2 — скачать таблицы к уроку На этом уроке все приходят к выводу, что за одну минуту можно выучить 50 тысяч слов — и в этом нет ничего удивительного! Проводится закрепление местоимений в их первоначальной форме, а также в формах родительного и дательного падежей. На уроке происходит знакомство с вопросительными словами и оттачивается умение задавать простые вопросы. При построении ответов считаю важным заметить, что проще будет не задумываться о правильном употреблении времени ответа, а отвечать в том же времени, в котором был задан вопрос. Вводятся простые предлоги — в, до и от для построения вопросов — ответов. Ну и что еще немаловажно, приводятся примеры так называемых слов-паразитов, которые помогут вам при заполнении пауз, когда вы не уверены в своем ответе. И домашнее задание!
Урок №3 — скачать таблицы к уроку На этом уроке закрепляется пройденное и вводится новый грамматический и лексический материал. Что касается грамматики, особое внимание уделяется глаголу «быть», анализируются все его временные формы. Таблица употребления всё расставит на свои места.
Особо удачно получается плавно перейти к длительному настоящему, прошедшему и будущему временам. В этом нет ничего сложного! Вводится правило разделения глаголов частичкой «to». Думаете, что притяжательные местоимения — это что-то очень страшное? Вам на помощь спешит очередная таблица.
Жмите «play»! И домашнее задание! Урок №4 — скачать таблицы к уроку На четвертом уроке практика устной английской речи не заставила себя ждать. Участники реалити-шоу рассказывают о себе, вводится правило образования названий профессий от глаголов, закрепляется пройденный грамматический материал.
Что такое артикли и с чем их едят? Думаю, этот вопрос мучил многих, а ведь ответ прост.
Появились артикли из-за желания людей упростить речь. Как правильно здороваться и прощаться, благодарить и просить прощения, знакомиться и приглашать друзей вы узнаете на этом уроке. Приятного просмотра! И домашнее задание!
Урок №5 — скачать таблицы к уроку А с чем у Вас ассоциируется английский язык? С двухэтажным автобусом, с Биг Беном, с принцессой Дианой? Ведь именно выбранный образ перенесет Вас в англоязычную сферу и даст почувствовать себя своим. В этом уроке Вы научитесь сравнивать вещи с помощью прилагательных. Правило образования сравнительной и высшей степени сравнения совсем несложное. Вводятся временные показатели «вчера», «сегодня», «завтра».
А также наиболее употребительные предлоги. А Вы знали, что названия всех дней недели на английском языке происходят от названий древних богов и небесных светил? Названия месяцев по-английски очень схожи с русскими названиями.
Выучить их не составит труда. У Вас обязательно получится рассказать о временах года в прошедшем, настоящем и будущем временах.
И домашнее задание! Урок №6 — скачать таблицы к уроку В шестом уроке проводится повторение прошедшего, настоящего и будущего времен. Вводится правило употребления слов «many / much», «few / little» с исчисляемыми и неисчисляемыми существительными. На практике отрабатывается глагол «иметь». Слова-параметры помогут Вам в построении предложений с полным значением, частичным и отрицанием. Инфинитив (неопределенная форма глагола) также необходим для этой функции. «Всегда», «иногда», «никогда» — воспользуйтесь этими словами в Вашем рассказе о повседневных делах и их периодичности.
И домашнее задание! Урок №7 — скачать таблицы к уроку На этом уроке повторяется пройденный грамматический и лексический материал. Шрифт roadnumbers 3. А также вводится по пять неправильных и правильных глаголов, которые часто употребляются в речи. Вы узнаете, что после обстоятельств времени «if» и «when» нельзя употреблять будущего времени «will». Ну, и что еще немаловажно, Вы научитесь образовывать предложения в повелительном наклонении — в утвердительной и отрицательной форме.
Теперь Вы сможете командовать и по-английски. Watch & Learn! И домашнее задание! Урок №8 — скачать таблицы к уроку На восьмом уроке вводится система предлогов и послелогов, с помощью которых Вы сможете разнообразить свою речь, строя расширенные предложения. Вашему вниманию предлагаются предлоги направления, движения, места, времени и прочие.
А употребление послелогов заменит Вам большой словарный запас, ведь комбинируя один глагол и несколько послелогов можно построить огромное количество предложений. Немаловажными являются правила образования множественного числа от существительных — обычным способом (+s, +es), и необычным. Очень важно не отчаиваться, когда на ум не пришло нужное слово. Ведь это вызывает напряжение. Необходимо поймать ощущение комфорта через настройку на образ, ключи, чтобы ступора не возникало. Психологическая функция настроя на языковую атмосферу очень важна.
Количество слов никогда не приводило к знанию языка, Вам поможет КОМБИНАТОРИКА! И домашнее задание!
Урок №9 — скачать таблицы к уроку Процесс обучения продолжается. Все чаще ученики практикуются в устной речи на иностранном языке, и с каждым разом у них это получается все лучше.
Этот урок не будет исключением. Участники ток-шоу рассказывают о себе, о событиях недавно произошедших в их жизни. Попрактикуйтесь и Вы! Чем занимались вчера? Таблицы по предыдущим урокам всегда придут на помощь. Вводится правило образования местоимений вида — я сам, ты сам, он сам, она сама, мы сами, вы сами, они сами. И домашнее задание!
Урок №10 — скачать таблицы к уроку На протяжении всего десятого урока ученики Дмитрия Петрова закрепляют пройденный лексический и грамматический материал. Вводится большое количество новых слов и словосочетаний, которые употребляются в разнообразных сферах общения. Беседа происходит уже на более качественном уровне.
Удачи обучающимся. Good Luck и Вам! И домашнее задание!
Урок №11 — скачать таблицы к уроку Данный урок получился очень информативным и полезным. В начале осуществляется повторение стержневых структур — в настоящем, прошедшем и будущем простых временах. К этой основе подключается употребление продолженного, длительного времени — для подчеркивания момента происходящего. Без внимания не обходится и глагол «быть» во всех трех основных временах. Знание трех основных глаголов поможет Вам в построении половины предложений на любом языке, в том числе и на английском. Какие это глаголы?
Смотрите и запоминайте! Ведь именно эти три палочки-выручалочки участвуют в определении трех групп времен. Для того, чтобы показать важность не самого действия, факта либо же процесса, необходимо следующее время — перфектное. Оно служит для обращения внимания именно на результат произошедшего.
Правила построения предложений в этом времени несложное — глагол «иметь» + причастие (третья форма неправильных глаголов). На уроке вводятся устойчивые словосочетания с глаголом «быть» — о состоянии внешней среды, о погоде. Речевые клише также всегда придут Вам на помощь. И еще одно немаловажное правило о том, что в предложении на английском языке может быть лишь одно отрицание.
Для отработки этой и вышеупомянутой информации — Don’t Be Afraid! И домашнее задание! Урок №12 — скачать таблицы к уроку На двенадцатом уроке вновь возвращаемся к комфортному образу, который связан с английским языком. Безусловно, он может со временем меняться. Главное, чтобы погружение в языковую среду было приятным. Обратимся, например, к теме «Путешествие». Необходимо выработать аксиому, с помощью которой нанизывать лексический материал на нить темы.
Говоря о путешествиях, рекомендуется ставить во главе «Я» + «лечу, еду, добираюсь, приезжаю» и т.д. Потом добавляем место назначения — «страна, город, остров, отель» и т.д. И, постепенно, наши предложения становятся все более распространенными. Вводится правило образования порядковых числительных от количественных с помощью окончания «-th».
Теперь Вы сможете правильно называть даты. Интересно, что англичане чаще меряют сотнями, чем тысячами. То есть, 1700 — это 17 сотен. Live and Learn! И домашнее задание! Урок №13 — скачать таблицы к уроку На «юбилейном» тринадцатом уроке все начинается с очередного повторения основных таблиц, без которых невозможно правильно построить предложения. Вводятся правила образования придаточных предложений вида «Я хочу, чтобы », «Пусть он », «Позвольте » и др.
Повторяются правила употребления повелительного наклонения, призыва к действию вида «Делай!», «Не делай!» Особое внимание уделяется безличным конструкциям, именно в них большое отличие от нашего родного языка. В английском языке обязательно должен быть субъект действия. Используются на уроке несколько модальных глаголов — «can», «should» и др. You Can and Should Be the Best! И домашнее задание!
Их усвоение возможно только при условии овладения способами нахождения сходства и различия, выделения существенных признаков и отвлечения от несущественных, использовании приемов классификации и дифференциации, установлении причинно-следственных связей между понятиями. Умение конкретизировать любое отвлеченное понятие, использовать его в жизненных ситуациях. 1tv прямой эфир. Не менее важный прием – материализация, т.е. Наряду с вышеназванными ведущими методами обучения используются и другие: демонстрация, наблюдение, упражнения, беседа, работа с учебником, экскурсия, самостоятельная работа и др.
Урок №14 — скачать таблицы к уроку Итак, близок финал, но расслабляться рано. На четырнадцатом уроке закрепление пройденного грамматического материала происходит по теме «Разговор по телефону». Но, несмотря на то, какая тема обсуждается, находите по пять минут несколько раз в день для повторения базовых структур, не забывая, конечно, настраиваться на образ. Сдвигайте акцент на ситуацию, а не на грамматические правила. Рассматривается одна из важных тем — правильное построение вопроса с употреблением слова «who» («кто»). Если «кто» выступает субъектом действия, то вспомогательные глаголы не нужны, если же объектом — действуют обычные правила построения вопроса.
Разобраться поможет практика. Who Can Do It? И домашнее задание! Урок №15 — скачать таблицы к уроку Как говорится, повторение — мать учения =) Ну не денешься никуда от этого. Ведь именно регулярное обращение к основной лексике и грамматическим таблицам поможет довести необходимые структуры до автоматизма.
Подход к изучению лексического материала не должен быть легкомысленным. Давно доказано, что знание огромного количества слов не приводит к развитию устной речи. Безусловно, нужно расширять свой словарный запас, но без фанатизма.
Все идеально в комплексе. Итак, ученики рассказывают о себе, о своих детях, увлечениях, планах на будущее. В их речи уже все меньше ошибок, пауз, и все больше присутствует ощущение комфорта, свободы.
А как у Вас успехи? Tell Me about Yorself! И домашнее задание!
Урок №16 — скачать таблицы к уроку Последнее, но не по значению, занятие. Итак, подводим итог. Механизм вхождения в любой язык примерно одинаковый.
В первую очередь Вам поможет образ, с которым ассоциируется английский язык. Грамматические структуры и оптимальное знание лексики у Вас уже есть — это несгораемый запас. На шестнадцатом уроке вводится правило образования пассивной структуры (глагол «быть» в необходимом времени + причастие (третья форма глагола)).
Правильных глаголов в разы больше, чем неправильных, три формы которых нужно запоминать, но 80% самых распространенных глаголов — это как раз неправильные. Для развития восприятия речи Вам поможет просмотр фильмов на английском языке без субтитров, предварительно просмотренных на русском. Причем, берите во внимание и британский, и американский варианты английского языка. Вы увидите разницу в акценте и некоторых словах, выражениях. Не всегда нужно вдаваться в подробности. Иногда для общего понятия можно некоторые фразы или слова просто проигнорировать. Для развития устной речи без разговорной практики, конечно же, никуда.
Нужно предварительно поработать со словарем, но слово лишь в структуре, в предложении приобретает объем. Ну и для усовершенствования — читайте — книги, статьи, ведите дневник на английском языке. Все у Вас выйдет! Не забывайте уделять по несколько минут каждодневно! Speak English!
И домашнее задание! Случайно нашла Ваш сайт и пока не собиралась заниматься английским(учила его в школе и в университете,но как-то не могу сказать что знаю его). Просмотрев первый урок,просто ради интереса,очень удивилась,что действительно можно же профессионально и легко обучать ему. Мне даже показалось,что мой репетитор специально старалась меня запутать с изучением этих времен:). Сохранила ваш сайт себе в закладки и собираюсь изучать английский вместе со своей дочкой первоклассницей.
Спасибо Вам за Ваш сайт и действительно полезную информацию! В России учителя иностранных языков ТАК закомпостировали мозги всем желающим учить язык, что даже такой подход (тоже нелегкий и сложноватый,опять с табличками которые надо запоминать)воспринимается людьми как легкий курс! Ну что ж, если кому то легко то пусть учат. Хочу добавить что пропущен такой важный момент — в английской УСТНОЙ речи вопрос можно ставить без всяких вспомогательных глаголов,таких как do,will.исключительно интонацией речи.ТОчно так же как и в русском языке!
Причем уже давно! Еще важно уметь не столько говорить сколько СЛУШАТЬ, уметь понять ЧТО тебе говорят на порядок важнее того что вы можете говорить!!! Так что побольше слушайте, и желательно носителей языка!!! Очень желательно!!!!!!!!!!!!!!!! Ну и еще несколько моментов, которые возможно новичкам и не сильно нужно знать. Когда я впервые скачала и открыла видеокурс «Полиглот», то сразу возникла мысль «Зачем мне слушать как какие-то люди пытаются учить английский, скорее всего это инсценировка» и тогда я закрыла видео на 5-й секунде.
Примерно через неделю я снова стала просматривать все скачанные по английскому материалы, вновь открыла «Полиглот» и решила подольше послушать. Стоит ли говорить, что я не смогла оторваться от урока до конца, и за вечер просмотрела сразу три урока (хотела еще больше но было уже позднее время), на следующий день еще три и т.д. Сейчас я понимаю, что все мои попытки ходить на платные курсы элементарного английского были абсолютно тщетными, потому что я не понимала их так, как после курса Дмитрия Петрова. Появился стимул чаще разговаривать по английский, стала понятной грамматика.
Так хочется сказать этому человеку большое человеческое спасибо!))). Знакомился с английским в школе и в институте, но как и большинство общаться не мог. С прошлого года, с момента выхода первой передачи,занимаюсь самостоятельно. За базу взята методика Учителя (Мастера) Дмитрия Петрова. Поездки за рубеж (туризм) перестали шокировать, англ.
Язык, как бы «задышал», » ожил» что-ли.Тот восторг, который я испытал во время общения на моем корявом английском — это что-то. С большинством из тех, с кем пришлось общаться, мы понимали друг друга. Цель была достигнута.
Не «Red Bull» окрыляет, а Дмитрий Петров! Низкий поклон Мастеру. Многие давно мечтали о чём-то таком и надеялись.
Высшие сферы заметили такого человека как Дмитрий Петров и попросили стать инструментом. И он выразил всё так талантливо, т.е. Просто + содержательно. Похоже, это начинание — прорыв,раньше такого не было. Многие стали одноклассниками.
Прибольшое спасибо всем, кто сотворил проект для народа! Люди стран Союза снимают шляпу с чувствами уважения и благодарности перед Дмитрием Петровым!
PS:многие уже мечтают об уроке №17,с темами и схемами от мастера что б продолжить начатое. Наверное это возможно? Добрый день всем!
Несмотря на доступность предоставленных видеоуроков Д. Петрова, я вынуждена признать несколько существенных недостатков этого телепроекта: 1. Петров не преподаватель, а переводчик, то в процессе обучения он иногда делает серьёзные ошибки, говоря очевидные глупости. (Например: он утверждает, что глагол shall уже 20 лет не употребляется и т.д.) 2. Таблицы, которые он даёт, никак не помогут Вам бегло мыслить по-английски.
Мы ведь тоже не думаем грамматическими таблицами, когда говорим или пишем по-русски. Грамматика, вообще, обходной путь для освоения языка, он нужна лишь учёным для сравнительного языкознания, а не для реальной жизни. Петров не даёт Вам никаких РЕАЛЬНЫХ ЯЗЫКОВЫХ НАВЫКОВ — понимание беглой речи носителей языка, мышление и речь без грамматических таблиц и обдумывания. Мне кажется, что реальные языковые навыки получают только курсанты Разведывательных Факультетов Военных ВУЗов и слушатели тех Языковых Школ, которые применяют эти методы — Методы Разведшкол. С уважением, Фадеева Анастасия. Специально для Фадеевой Анастасии и для ее рекламы методики разведшкол)) В разговорной речи shall действительно мало употребляется, поскольку имеет оттенок «я должен», и его в основном заменяет will — «я буду, я хочу».
Это социальные тенденции — либерализьм-с))) В договорах shall действительно продолжает применяться, но рамки этого сайта не подразумевают понимания сложной тематики. На shall-will построена игра смыслов у Роулинг в 6 книге.
Когда Дамблдор говорит о возможности воспользоваться гостеприимством семьи Дурслеев, дядя Вернон пытается поддеть Дамблдора: Oy, you will, will you? Тот отвечает: Yes, I shall. — и это сразу выпирает в тексте, поскольку в обычной ситуации он ответил бы: I will. Татьяна, в любом случае shell используется и, по моему, не корректно говорить, что это вообще не используется.
Если Вы читаете J.K.Rowling, то должны были заметить, что shell там используется не единожды во всех книгах. Кроме того, зачем спорить, если можно просто включить ВВС и послушать. Просто когда такой авторитетный человек как Д.Петров говорит что этого уже нет в разговорной речи, а ты сам это слышишь в общении носителей языка, причем не единожды, то это вводит в замешательство и не понимание кому верить, преподавателю или своим ушам. Отдельно хочу добавить, что сама методика Петрова замечательная. Я глубоко уважаю этого человека за его труд и желание помочь другим. По правде сказать — трудно не влюбиться в такого обаятельного преподавателя, как Дмитрий Петров!
А это уже половина успехаС первых минут урока у меня возникла несокрушимая уверенность в его Правде, в том что ВОТ ОНО! То, чего мне так не хватало многие годы изучения английскогоИнтеллигентность, юмор, высокий профессионализм, личное обаяние — побольше бы таких педагогов! А таблицы — это вообще сказкакак 3DMAX — объемно и красочнов течении пятнадцати минут до меня дошло то, что не доходило в течении 40 лет ))))) Теперь взахлеб рекомендую всем своим друзьям и знакомым «16 уроков Дмитрия Петрова» Огромная благодарность Вам и Вашей команде за такой прорыв!!! Полностью согласен с Ольгой 🙂 Мне 36 лет. Всегда думал, что никогда не смогу учить этот чертовый английский язык. Всегда думал, что, мол, не честно всех подстраивать под английский.
Думал, что раз знаю русский, то пусть весь мир будет учить и говорить на русском. Чтобы Вам все прояснить, то скажу, что я армянин и никогда не жил в России, но языком владею в совершенстве. За это благодарен матери за то, что отправила меня в русскоязычную среднюю школу.
А интернету спасибо только за то, что общаясь не забываю русский, а наоборот 🙂 Ну а «16 уроков Дмитрия Петрова» меня так вдохновил, что купил тетрадь и уже учу первый урок. ЭТО ОФИГЕННО ЛЕГКО 🙂 Кстати, Петров прав, сейчас везде встретить английский и оказывается, что почти 50% слов я уже знаю, а до этого и не догадывался 🙂 Мне просто надо научиться превращать слова в предложения. И уже уверен, что смогу 🙂 Большое спасибо за материал!!!
Хочу сравнить два очень современных, необычных, ускоренных способа самообучения английскому языку двух разных авторов- Петрова и Драгункина.Интересно, что после просмотра уроков Петрова грамматика в изложении Драгункина стала гораздо понятнее, появилось то самое объемное видение.Но с моей точки зрения авторы Петров и Драгункин говорят нам только половину важной правды.А вторая половина знания языка-это минимальный словарный запас.А здесь у авторов прорыва не видно.Но выход есть!Это техника запоминания 3000 английских слов автора Павла Литвинова. Это такая же суперфантастика, как уроки Петрова и самоучитель Драгункина.Учить иностранный язык надо по следующей схеме- Фонетика(произношение),грамматика-без нее вас не поймут,пассивное знание языка(понимаю но не говорю), активное знание языка — я могу вести диалог — задавать воросы и отвечать на них.Знание языка — это на самом деле умение говорить штампами, готовыми фразами, они же устойчивые выражения.А это набирается из книг и фильмов. С уважением ко всем вечным студентам — Борис. Вопрос:»Что нужно делать для того,чтобы лучше запоминать английские слова?» Ответ:»Купите в книжном магазине книги на английском языке из серии «Метод чтения Ильи Франка».Там напечатан текст с построчным русским переводом.Это очень удобно,так как не надо искать в словаре каждое новое слово и можно быстро выучить много новых слов.Но для начала надо выучить уроки Дмитрия Петрова.Изучение иностранного языка — это на 90% самостоятельная работа.Учитель объясняет новый материал и исправляет ошибки.Желаю успехов — Борис. Уроки Петрова — отличный инструмент для преодоления боязни начать говорить на иностранном языке, они помогают быстро обучиться строить простые, грамматически правильные фразы и предложения. Изучение языка — это гораздо более сложный процесс.
Любой язык состоит из основных навыков: пассивных (умение распознавать иностранную речь на слух, чтение), активных (устная речь, письмо). Не овладев пассивными навыками, просто невозможно перейти к активным. Потому что речь и письмо базируются на хотя бы минимальном словарном запасе и на знании основ грамматики, которые как раз и формируются в процессе привыкания к языку и погружения в языковую и культурную среду. Уважаемый Дмитрий! Вы -Учитель от Бога!Вы — Творец Чудес на Земле! Благодаря Вашей гениально простой и доступной методике подачи материала очень многие люди выучат нужные им языки! Самое главное, Ваши видеоуроки имеют социальную направленность.
Ведь хорошие курсы иностранных языков стоят недешево и не каждый человек может себе это позволить. А здесь нужен только доступ к Интернету и желание!
Сейчас Новые Времена на Планете Земля и Высшие Силы дают нам новые возможности, новые инструменты для роста! И одна из таких возможностей пришла через Вас!
Вы и создатели этого сайта — Ангелы! Желаю Процветания Вам, Дмитрий и этому прекрасному сайту! Огромное Вам спасибо, за предоставленную возможность в изучении иностранных языков. Это просто уникальная находка для всех, кто хочет познать языки и культуру мира. В школе и в институте я изучала немецкий язык, хотела выучить английский и другие языки.Посещение курса,занятие с репетитором,поиски сайтов по изучению языков на просторах интернета на дало никаких результатов.И наконец-то я нашла для себя методику Дмитрия Петрова,просто гениальная подача материала, все совершенно просто и доступно. Теперь я изучаю с таким рвеньем английский и итальянский языки, а немецкий язык повторяю.Вы просто гений Дмитрий, низкий поклон!
Спасибо за уникальный метод, с уважением, Эльмира. Простые таблицы, предложенные Дмитрием Петровым, двухмерные, поэтому легко воспринимаемые. Именно из-за простоты их «просмотрели» современные авторы методик быстрого изучения английского языка, в том числе такой прекрасный преподаватель как Александр Драгункин. Огромное спасибо Вам, Дмитрий, за то, что открыли и подарили их всем нам. С таблицами ещё больше экономится время на изучение грамматики. А главное быстрее приходят уверенность и самоуважение, которые мы все испытали в раннем детстве, когда начали говорить на родном языке, не боясь делать ошибки, сами придумывая новые слова, которые с умилением воспринимались нашими близкими взрослыми родственниками и на удивление были понятны нашим ровесникам.
Вы – первооткрыватель, и это должно защитить Вас от нападок традиционных учителей.
Аннотация к книге 'Немецкий язык. Базовый тренинг' Дмитрий Петров - известный психолингвист, автор и ведущий популярной программы 'Полиглот. Выучим иностранный язык за 16 часов'. Сам он знает более 30 языков. В книге изложен его авторский курс немецкого языка, адаптированный для самостоятельных занятий. Рассчитанный на 16 уроков, он будет полезен и начинающим, и продолжающим свое обучение.
В каждом уроке - большое количество практических заданий, которые помогут Вам сформировать навыки применения основных структур немецкого языка. Пособие оказалось для меня почти идеальным. В основе его лежит принцип лего - надо научиться соединять слова из разных грамматических категорий (глаголы, предлоги и пр.) в правильной форме и нужной последовательности. Именно это мне и нравится - голая логика, чистая математика, язык как конструктор. Пособие разбито на 16 уроков.
В каждом уроке теоретическая часть - кратко, с примерами, и практическая часть. Подавляющее количество практических заданий занимает т.
Алгоритм глагола. Читать полностью. Пособие оказалось для меня почти идеальным. В основе его лежит принцип лего - надо научиться соединять слова из разных грамматических категорий (глаголы, предлоги и пр.) в правильной форме и нужной последовательности. Именно это мне и нравится - голая логика, чистая математика, язык как конструктор. Пособие разбито на 16 уроков.
В каждом уроке теоретическая часть - кратко, с примерами, и практическая часть. Подавляющее количество практических заданий занимает т. Алгоритм глагола. Дается таблица со спряжениями, и ниже 9 предложений на перевод с русского на немецкий - 'мы ходили', 'вы пойдете?' , 'он не ходил'.
Цель - научиться автоматически спрягать глаголы по лицам и числам. В общем, это и есть та самая база языка. Изменение местоимений, артиклей тоже дано в табличной форме.
Каждый урок - определенная тема, напр., работа, к ней табличка со словарем. После теории - небольшая практика, перевод с русского, причем сразу же даются подсказки, какой должен быть порядок слов. В конце каждого урока - предложения на перевод с немецкого на русский. Главная, наверное, особенность пособия - необходимо внимательно читать примеры, поскольку они подобраны со смыслом - показать и порядок слов, и варианты употребления. Чего нет: отвлеченной странрведческой, да и любой другой информации развлекательного характера.
Нет топиков а-ля 'Берлин - столица Германии'. Нет ключей к упражнениям.
Их нужно скачать с сайта Петрова. Вообще пособие лучше всего 'употреблять' вместе с видеоуроками, которые шли по 'Культуре'. Их можно найти в свободном доступе в оф. Прекрасная полиграфия, таблицы цветные. В упражнениях дается место, чтобы вписать ответ прямо в пособии.
Я завела тетрадь.Мне оказалось мало примеров, так что я сама писала предложения, по аналогии. Очень продуманная книга, легка в использовании. Понятно составленные уроки, удобные упражнения для закрепления материала. Понравилось, что указано фонетическое произношение слов нефонетическими символами (русскими буквами). Упор делается на изучение 'скелета' языка, на который в дальнейшем добавляются новые слова и выражения. Используются наиболее употребляемые слова и темы немецкой речи.
Уроки Немецкий Язык 16 Уроков Дмитрия Петрова
Книга оформлена очень стильно, приятно держать в руках. Бумага достаточно тонкая (но не просвечивается), что значительно снижает вес книги.