Портфолио Ученика Начальной Школы
Ваш ребенок первоклассник и вы со всей серьезностью и ответственностью подготовили малыша к школе, но вот начались первые учебные дни и ребенок сообщает вам, что теперь нужно портфолио ученика начальной школы. Какое еще портфолио?
Зайти и посмотреть школьные портфолио ученика для вашей работы в фотошопе формата psd. Jul 30, 2016 - Как красиво оформить портфолио для ученика или ученицы начальной школы. Как сгруппировать информацию, сделать разделы. Презентация на тему Портфолио ученика начальной школы к уроку по обществознанию.
- удивляетесь вы. Есть же дневник! Да, уважаемые родители, теперь во многих школах помимо дневников для оценок требуется еще и портфолио ученика, и нужен этот документ с самого первого класса. Но вот незадача, купить портфолио в магазине, как дневник нельзя. Его необходимо выполнить самостоятельно. Конечно, малыш еще не умеющий грамотно писать и читать, не сможет сделать это портфолио сам, поэтому задача ложится на плечи родителей.
Постараемся разобраться, что такое портфолио ученика начальной школы и как его сделать. Взглянув в историю, мы убедимся, что портфолио как термин не ново и пришло оно к нам из эпохи Ренессанса. В США портфолио школьника стало модно в школах в 1980 годах. И естественно, с задержкой дошла эта практика составления портфолио в Россию. Что такое портфолио ученика начальной школы?
Не вдаваясь в детали, портфолио можно назвать папкой, альбомом или дневником достижений. Это что-то вроде личного дневника учащегося, в который он сам (для начальной школе это громко сказано) вносит свои достижения, грамоты, результаты олимпиад и творческие успехи. Зачем нужно портфолио ученику? Ретом 21 руководство по эксплуатации. Министерство Образования отвечает на этот вопрос примерно следующее: «Портфолио необходимо для повышения самооценки школьника, для развития индивидуальности ребенка и его творческого потенциала, для совершенствования навыков самооценки и развития стремления к совершенствованию.» Так ли нужно портфолио? Некоторые родители не согласны с тем, что ребенка начальной школы следует нагружать помимо школьной программы еще и этой работой. Заполнение листов портфолио учеников первых-вторых классов часто ложится на плечи родителей, так как ребенок сам еще грамотно написать и заполнить папки не может. Некоторые родители откровенно признаются, что они «фильтруют» материал, которые их дети пишут в своем портфолио, например это касается личной жизни и семьи ребенка в целом.
Некоторые родители не хотят, чтобы их ребенок много времени проводил за компьютером, составляя это портфолио, обосновывая это тем, что не в каждой семье может быть компьютер или не стоит раньше времени ребенку губить свое зрение. И все же, несмотря на вышеизложенные моменты, многие родители относятся к ведению такого дневника положительно. Как оформить портфолио ученика начальной школы Для хранения портфолио можно использовать большую папку со скоросшивателем. Листы формата А4 вкладываются в прозрачные файлы и «подшиваются». Так удобнее что-то заменить или дополнить нужный раздел информацией. План составления портфолио В принципе, классный руководитель ученика предлагает для составления портфолио план (иногда этот план принимается на педсовете школы).
Но основные разделы портфолио схожи. Титульный лист портфолио На титульном листе указывают: фамилию, имя и отчество ученика, его школу и класс. Хорошо, если на титульном листе будет фотография ученика. Раздел портфолио «Мой мир» В этот раздел ученик может внести следующую информацию: - Мое имя и его значение. Мой город (село). Мои друзья.
Мои увлечения и мое творчество (рисунки, стихи, сочинения). Раздел портфолио «Учеба» В данном разделе можно собрать сводку успеваемости ученика, графики роста скорости чтения, интересные творческие работы по отдельным предметам и т.д.
Фактически этот раздел дублирует дневник школьника с успеваемостью по отдельным предметам. Раздел портфолио «Мероприятия и экскурсии» В данном разделе могут быть собраны сведения об участии школьника в различных внеклассных мероприятиях, его отзывы об экскурсиях, школьных и внешкольных мероприятиях. Раздел «Отзывы и пожелания» В данном разделе находятся отзывы учителей о работе и творчестве данного ученика. Советы и рекомендации педагогов для конкретного ученика. Скачать портфолио для ученика начальных классов Скачать портфолио №1 в зеленой гамме.
Портфолио ученика начальной школы по ФГОС. Портфолио является перспективной формой демонстрации индивидуальных достижений обучающегося: оно представляет собой комплект документов, демонстрирующий совокупность сертифицированных или несертифицированных индивидуальных достижений, позволяет учитывать результаты, достигнутых в разнообразных видах деятельности (учебной, творческой, спортивной) и является основой для определения образовательного рейтинга выпускника начальной школы.
Портфолио — это не только современная эффективная форма оценивания, но и действенное средство для решения ряда важных педагогических задач, позволяющее:. поддерживать высокую учебную мотивацию школьников;. поощрять их активность и самостоятельность, расширять возможности обучения и самообучения;. развивать навыки рефлексивной и оценочной (в том числе самооценочной) деятельности учащихся;. формировать умение учиться: ставить цели, планировать и организовывать собственную учебную деятельность. Портфолио, благодаря своим особенностям, может стать важным элементом системы внутренней накопительной оценки достижения планируемых результатов начального образования: предметных, метапредметных и личностных. Однако использование портфолио в этих целях возможно только при соблюдении ряда условий.
На сегодняшний день четких требований к видам портфолио, структуре портфолио и его материалам по ФГОС НОО нет. Несмотря на данное утверждение, «Портфолио» должно содержат систематизированные материалы для наблюдений за процессом формирования у учеников универсальных учебных действий. Оценка учебных достижений ученика построена на основе стандартов второго поколения. В портфолио также могут быть представлены материалы для осуществления школьниками самодиагностики в области развития собственной личности, что способствует формированию у них основ самопознания и самовоспитания, развитию личностной культуры. Особое внимание уделяется организации совместной работы учителя и родителей по формированию у младших школьников положительного эмоционального отношения к окружающему миру. Особое внимание уделяется организации совместной работы учителя и родителей по формированию у младших школьников положительного эмоционального отношения к окружающему миру.
При использовании технологии портфолио следует иметь в виду, что формировать портфель индивидуальных достижений должны не учителя, а сами дети. Портфолио в начальной школе носит обучающий характер и предназначено для формирования контрольно-оценочной самостоятельности учащихся. Какие материалы могут храниться в папке для портфолио? Выборки детских работ – формальных и творческих, выполненных в ходе обязательных учебных занятий по всем изучаемым предметам, а также в ходе посещаемых учащимися факультативных учебных занятий, реализуемых в рамках образовательной программы школы (как ее общеобразовательной составляющей, так и программы дополнительного образования). Обязательной составляющей портфолио являются материалы стартовой диагностики, промежуточных и итоговых стандартизированных работ по отдельным предметам.
Остальные работы должны быть подобраны так, чтобы их совокупность демонстрировала нарастающие успешность, объем и глубину знаний, достижение более высоких уровней формируемых учебных действий. Систематизированные материалы наблюдений за процессом овладения универсальными учебными действиями (оценочные листы, материалы и листы наблюдений и т.п.), которые ведут учителя начальных классов (выступающие и в роли учителя-предметника, и в роли классного руководителя), другие учителя-предметники, школьный психолог, организатор воспитательной работы и прочие непосредственные участники образовательного процесса. Материалы, характеризующие достижения учащихся во внеучебной (школьной и внешкольной) и досуговой деятельности. Анализ, интерпретация и оценка отдельных составляющих портфолио и портфолио в целом ведутся с позиций достижения планируемых результатов и с учетом основных результатов начального образования, устанавливаемых требованиями стандарта.
Структура портфолио ученика начальной школы по ФГОС. Портфолио может состоять из следующих разделов:. Титульный лист портфолио содержит основную информацию (фамилию, имя, отчество ученика, учебное заведение, класс). Раздел «знакомьтесь, это я» - это начало работы с портфолио, где ребенок получает представление о том, что такое портфолио, как и зачем нужно его вести. В этом разделе может быть тема «Моя семья. Под крышей дома моего.
Портфолио Ученика 1 Класса
Моя родословная. Мои родственники по линии мамы/папы». Это тема предназначена для совместной работы родителей и детей. Планировать эту работу необходимо заранее, желательно предварительно подготовить к работе с этой стемой и родителей, и детей. Для этого можно провести один-два классных часа, совместное коллективное творческое дело «Родители + дети» или родительское собрание с участием детей. Раздел портфолио «моя школа» в этот раздел могут войти темы по здоровьюсбережению.
Портфолио Ученика Начальной Школы Фгос
Сюда входят такие понятия, как: распорядок дня, зарядка, информация о здоровом питании, а также правила безопасности. Раздел «мой класс» в данном разделе рассматриваются темы: «Законы школьной жизни» и «Традиции моего класса». Раздел «мои учебные достижения» - самый большой раздел, потому что именно за счет основных компонентов образовательного процесса (учебных предметов, представленных в инвариантной части базисного плана) обеспечивается достижение метапредметных результатов. Основным объектом оценки этих результатов служит сформированность ряда регулятивных, коммуникативных и познавательных универсальных действий, т.е. Таких умственных действий учащихся, которые направлены на анализ и управление своей познавательной деятельностью. Страницы этого раздела помогут учителю сформировать у ребят умения:. принимать и сохранять учебную цель и задачу;.
планировать собственную деятельность в соответствии с поставленной задачей;. искать средства для ее осуществления. Работа с этим разделом идет весь учебный год на уроках, классных часах, на внеклассных мероприятиях по предмету. Раздел «мои достижения» в этом разделе рекомендуется отмечать, когда и в каком мероприятии школьник принимал участие. Для оценки достижений учащегося не обязательно смотреть все работы в папке. Об активности школьника может рассказать информация данного раздела. Раздел «мои проектные и исследовательские работы» проектная и исследовательская деятельность в начальной школе позволяет учителю не только формировать, но и развивать уже сформированные у обучающихся универсальные учебные действия.
В данном разделе могут быть описаны участие и сами проекты и исследования школьника. Раздел «пожелания и отзывы» в данном разделе могут быть оставлены пожелания учителя, родителей, одноклассников и их отзывы о портфолио школьника. Статья оказалась полезной? Поделитесь ссылкой на материал.